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2012年5月24日 星期四

小人們的自由日


五月底是大姐頭交出論文的日子。為了作最後衝刺,大姐頭向小讀書會請了一次假。三小人自力耕生的結果是「跑野馬式」一去不回的聊起前一天鄭老師的演講「知識人的自由與自律」(其實是座談,但就實際狀況來說,更像是鄭老師一人的演講)。雖然話題結束在「求真」,藉此拉回桑兵的書,但前面的討論已經搶去了風光。

2012年4月19日 星期四

搬遷

順利地將2012年的網誌搬了過來。
其實原先不打算搬。一方面是因為自己笨且懶;一方面則是不知道如何才能夠搬遷網誌(腦中想到的只有一篇一篇搬的方式),搬得又快又好。若非熱心又熟悉blogger的大好人提供相關資訊,我大概連一篇也沒打算搬過來(總覺得要麻就得有份量,不然就算了,讓它安靜地留在外星麵包那兒)。若不是該網頁的教學(搬家教學?)具體簡便實用,笨懶蠢如我大概無法順利打包轉運成功。

2012年4月18日 星期三

自由的選擇

2012年4月
我又搬家了!不過,這次不是自願,而是被迫的。
移居美國的「外星麵包」在居留五年之後,被要求繳交「房租」。
因為生性愛好自由,討厭被勒索,所以我決定搬家。
覺得有些感傷,但也許這是個重新開始的機會。無論如何,感謝「外星麵包」陪了我走過這五年。
也許會有些不習慣,但希望能快快習慣這個新家。

2012年4月16日 星期一

問題在哪裡?



2012.4.15
我們周圍的世界有善有惡。我們周圍的人有好有壞。我們也有好的一面和壞的一面。我們自然的傾向就是要分別善惡,把壞的和好的完全分開。我們自然想要經驗到那善的我、善的別人及好的世界是「全然善的」。為此,我們將那惡的我、惡的別人及壞的世界看為「全然壞的」。這產生了衝突--一個不根據事實,不能經歷時間考驗的分裂。

2012年4月15日 星期日

不要急躁惱怒



事情的終局、強如事情的起頭.存心忍耐的、勝過居心驕傲的。

你不要心裡急躁惱怒、因為惱怒存在愚昧人的懷中。

不要說、先前的日子強過如今的日子、是甚麼緣故呢.你這樣問、不是出於智慧。

(Ecclesiastes 傳道書7:8-10)

*

慶幸



2012.4.14

2012年4月13日 星期五

「一沙一世界」

2012.4.13

前天找李老師討論論文。李老師不疾不徐地談了許多東西,最後才繞回到我寫作的問題。

2012年4月12日 星期四

白天不懂夜的黑

2012.4.12

昨天下午與今天早上,孫老師發揮她聊天長才,滔滔不絕地講了許話,其中妙語也不少。記下幾個有共嗚的:

2012年4月10日 星期二

寫得像散文

2012.4.10

寫論文這件事

2012.4.10

寫得時候還滿開心的,覺得好像還滿有個樣子(自己的幻想)。交給老師之後,就變得一蹋糊塗、完全不合學術論文的規範(被說像是在寫散文,不像寫論文)。標題名稱、章節安排、寫作技巧、文句結構到標點符號,每一項都從頭錯到尾。聽一個多小時指導,都迷茫了。

追求不同的聲響

2012.4.9

無論音樂或小說,最基礎的東西是節奏。

2012年4月9日 星期一

恐懼清單

2012.4.9

恐懼如同惡夢,最好的處理方式就是讓它曝光。對自己以及可信任的朋友坦露你的害怕,辨識出根據何在。愈能坦承心中的恐懼時,就愈加不受到它的支配。不妨對自己說,我尚未能在生命中重要的領域冒險,是因為我害怕:.......。


*

災難性思考

2012.4.9

有一種扭曲的思考模式叫作災難性思考(catastrophic thinking)。有這種思考習慣的人,傾向把小問題放大到有如災難臨頭。忘了繳定期付款,可是會導致破產;兩人一架,恐怕要離婚;忘了按時吃藥,恐怕得住院。災難情思考模式會在你承擔問題選擇的能力上引發嚴重問題,導致你行動癱瘓,困在焦慮中裏足不前。


-克勞德、湯森德,《負責力量大》

負責讓你擁有自己的人生

2012.4.9

我們生活在一個充指責文化的世界。對於自身所遭遇的不幸,怪罪他人或世界,要比承擔起自我責任來得容易多了。這樣的現象在法院、立法機關、學校系統中已經制度化,甚至瀰漫在心理學、醫學、道德與靈性生活等各個層面。結果是什麼?不幸的人似乎有增無減,而且總是得找出代罪羔羊來頂替責任。


2012年4月7日 星期六

頌讚記念主的名

2012.4.7


耶和華的聖民哪,你們要歌頌他,稱讚他可記念的聖名。因為他的怒氣不過是轉眼之間,他的恩典乃是一生之久。


一宿雖然有哭泣,早晨便必歡呼。


-詩篇30:4-5

2012年4月6日 星期五

早安!四部叢刊.周易先生

早就應該做,卻一直沒做的事,總算在2012年4月5日去把它完成(也不太能算完成,畢竟有二三三種,我才看完一種,也許暑假要花時間好好地把它調出來看過...至於是什麼時間,就再看了)。

語言

2012.4.6

我們盡最大的努力,將語言與非語言世界相連結,或者至少是使用語言與對話的人產生共鳴。

2012年4月3日 星期二