[memo]30堂帶來幸福的思辨課

1.《30堂帶來幸福的思辨課：多想一點，發現更有深度的自己》中文書名和宣傳實在有誤導之嫌，讓人以為這是教導人幸福生活的指南。其實它的英文書名為：CRITICAL THINKING: 30 DAYS TO BETTER THINKING AND BETTER LIVING THROUGH，主要談的是「批判性思考」（跟中文書名的「幸福」沒太多關係...），談的是「提升自己理性思考的能力」以及「思考以控制自己的想法、情緒、欲望與行為」。

2.除了前言以外，它的內容有點像是授課講義，簡單而具層次地說明思辨的要點。全書的目標在建立理性思考的習慣，以打破自我中心及團體中心的非理性思維。

3.這書的優點是語言淺白和舉例切身，可以指出許多慣常性的思維問題。缺點是像教科書一樣，概念簡化不夠真實深刻（作者們在前言與附錄中也明白表示這本書並非全面深入的討論，建議讀者多讀經典名著使自己跨出預設立場與意識型態）。

4.如果任何人以為「批判性思考」是批判別人，那麼就大錯特錯。「批判性思考」批判的是自己的思考，時時留意自己思維的偏頗、狹隘與盲點，而非自以為是地評判他人對錯。也就是說，獨立思考的意義在於使自己自由，而不是改變評判他人。因為唯有了解個人思維的局限，了解自己無知和容易有雙重標準的特質，開始學習站在他人立場思考之後，才能邁出理性思考的第一步。

5.可以確定訓練理性思維的路很長，必須時時讓自己維持在一種自我檢視和反省的狀態，而且讓這樣一種狀態變成一種習慣。如同紐曼(John Henry Newman)《大學的理念》裡所述：「理智的訓練，就是將其影響力發揮到淋漓盡致，去認識、思考己知的事物，運用靈活的推理思考，對眾多事實和事件起到潛移默化的作用。這樣的理智，不會偏頗、不會排它、不會輕率魯莽、更不會迷失自我。它必然有耐性、泰然自若和冷靜自持，因為它從事情的開端就能預見結果，清楚自己的立場，也知道自己該何去何從。」